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2024-10-03 04:34:17

张永福的革命活动

倡导民主革命之后，远在新加坡的张永福时刻关注着中国的命运。虽系中产之家，当他目睹清廷腐朽没落、祖国灾难重重之际，心中益放救国报国之志。以致于在同盟会创办之前，便同外甥林义顺、陈楚楠等组成“小桃源俱乐部”，关注国运时运，倡导新思想，积极寻求革命民主思想的真谛，以号召海外侨胞为中华民族的深重苦难奋力抗争、进行革命。早年的民主革命思想使张永福后来成为推行民主革命的中坚分子之一。

清朝末年，腐朽没落的清政府，对外，奴颜婢膝，丧权辱国，导致一系列不平等的条约象枷锁一样套在中华民族的头上;国内，贪官污吏贪赃枉法，怨声载道，民不聊生。再加上不时的天灾人祸，兵荒马乱，生灵涂炭，危机四伏。为拯救中华于水深火热之中，民主革命者创立了兴中会，与黄兴的华兴会、章太炎的光复会等组织，为反对清廷腐朽的统治组织举行了一次又一次的民主革命。既是民主革命的先驱，又是民主革命的主要传播者，广大海外华侨以天下的兴亡为己任，积极参加和支持的民主革命，其中新加坡华侨张永福便成了民主革命的大力支持者，在长期的民主革命生涯中，与张永福既是革命的挚友，又是民主革命中患难相与的革命同志。在1905年到1915年期间，在张永福的支持下，以“晚晴园”为革命的“据点”，谱写了一曲又一曲的民主革命颂歌。

光绪三十二年，同盟会新加坡支会在“晚晴园”成立，张被推为支会会长。张自此更是投身革命，大凡革命急需之金张必大力慷概资助，尽力募捐，积极支持之民主革命。同时，张以自己在新加坡的关系，努力联络各方志士，吸收会员，壮大队伍，成为在南洋革命的得力助手。时抵新加坡不久，张便促使潮闽志士许雪秋、董乃裳、陈芸生、萧竹漪等革命志士赴新加坡晋见，使内地革命和民主思想不断壮大和广泛传播。

更值得让后人钦佩的是，张永福一方面为在新加坡开展民主革命活动提供力所能及的条件。另一方面，每次国内起义失败后，大批志士都逃往新加坡避难，张永福都不遗余力地给予安置、照料、帮助、寻找工作。单黄冈一役有百余人，河口一役有600余人。河口一役失败后，为安置逃难志士，张永福将一块约千亩的红石矿地捐出，成立了“中兴石山公司”。到了后期，辞去大总统后，在上海成立“中华实业银行”，投资1000万元，其中500万元，便是张永福协同陈楚楠、陈金伟等多方奔走劝募完成的。在国内的民主革命活动的开展，与得到了象张永福这样许多爱国华侨的支持分不开的。

河南省人民医院神经外科主任-张永福

张永福男，主任医师，教授，河南省人民医院神经外科主任，1970年毕业于河南医学院。兼任世界神经创伤外科学会会员，中华医学会神经外科学会委员，河南医学会神经外科学会副主任委员、显微外科学会委员、器官移植学会委员，《中华实用医药杂志》常务编委，《中国临床神经外科杂志》、《医药论坛杂志》、《实用诊断与治疗杂志》编委。

从事神经外科临床工作35年，具有深厚的专业理论基础基础和丰富的临床工作经验，手术操作技术娴熟精细，擅长各种颅脑损伤及肿瘤（如垂体瘤、听神经瘤、颅咽管瘤、脑膜瘤、胶质瘤、髓母细胞瘤、颅眶、颅内外沟通瘤等）脑血管病、癫痫、颅内感染、脑囊虫病、脑积水、脊髓损伤、椎管肿瘤、中枢神经系统先天畸形、恶性疼痛等疾病的外科诊断与治疗，在疑难病例会诊、危重病人抢救等方面有较深造诣。近几年开展了脑干肿瘤显微切除术、三叉神经痛显微血管减压术、保留面和听神经的听神经瘤切除术等十多项新技术。发表医学论文47篇，出版医学专著1部，获省、厅级科技成果奖7项，获国家发明专利1项，目前承担省科研课题5项和省科技发展人才基金项目1项。

江西口腔科学会名誉主任委员-张永福

张永福（1932.2.19-）男，重庆市人。1955年1月毕业于四川医学院口腔系，主要研究方向：口腔颌面外科疾病，自1957年以来发表论文86篇，其中被SCI收录3篇；出版专著1部，参编5部，获省科技进步奖2项；曾承担省级课题4项，任中华口腔医学会理事，江西口腔科学会名誉主任委员，先后在国内12种专业杂志任编委或特邀编委；为国际口腔颌面外科医师协会会员。

张永福，又名张永安，男，生于1918年5月，汉族，河南省济源人，现居山西省运城市。著名民间老艺人。1931年张永福因家贫生活无着，由舅父介绍从河南济源来到山西河津“翰文斋”制笔名师“翰吉贡”门下拜师学艺，1935年出师后与邓开千（已故）两人倾尽所有购羊毛半斤，开始制笔，“积文斋”因此而得名。“积文斋”成立于1936年，于1949年在天津注册，现在制笔老艺人张永福已将其权益传于女儿张喜婷。

1956年实行公私合营后“积文斋”加入“新笔墨社”，后又改名为“新县工艺美术厂”。张永福在上班期间年年被评为“劳动模范”、“先进工作者”。退休后适逢改革开放的好机会，重新启用“积文斋笔墨庄”至今。

老艺人张永福先生积70多年的制笔经验，对传统的技术颇有研究，由于所制毛笔精心选料，制技精湛，而且具有尖、圆、齐、健、不开叉等特点，所以使用起来得心应手，全国书法大师韩左军先生用罢其笔后，深感顺手，欣然题词，“积文斋制紫色毫看之寻常，用之俏，不信请君着墨瞧，只道绛州澄砚好，谁知毛笔亦为豪，中城古巷访张老”，大加赞美。

积文斋龙门墨是用皮胶、油烟、冰片、麝香等优质原料精制而成，龙门墨研墨写字乌黑铮亮，且时间愈久愈亮，挥毫作书不浸不运，泼墨绘画，其味幽香淡浓，尽如人意。而且陈墨还可以治病，端午节捉只蛤蟆，去掉内脏，装入陈墨，数日后可治痄腮、毒疮等。其墨生产已有100多年的历史，产品有大条、中条、小条、圆条、长方条等类型。积文斋所制毛笔品种有：套笔、抓笔（特号.1号、2号、3号）斗笔（1—3号），碗笔、长锋、紫兰毫、青山桂雪、七紫三羊、大红毛、狼毫、仪文、臣忠第一、祥云捧日、鸡狼毫等几十种产品。

翰文斋笔墨深得书法家、画家和书法爱好者之青睐，产品远销于临汾地区各县市、运城等地区县市，太原、北京、西安、上海、兰州等地也有销售。

四川省遂宁市教育局局长-张永福

张永福男，汉族，生于1964年11月，遂宁市安居区人，大学，1983年8月参加工作，1985年11月加入中国***。现任四川省遂宁市教育局党委书记、局长。

1980年9月-1983年7月，在四川省广元师范学校读中师；

1983年8月-1985年12月，在原青山乡小学教书；

1986年1月-1988年8月，三家办事处文教办公室工作，其间参加师范汉语言文学专科函授学习；

1988年9月-1990年7月，在四川省教育学院本科班（政教专业）学习；

1990年9月-1994年5月，在遂宁市市中区文教局工作；

1994年5月-2000年4月，任市中区政府办公室工作副主任，先后兼任区形象工程办公室、重点工程领导小组办公室、区政协群工委副主任；

2000年4月-2001年3月，任市中区委办公室工作副主任（正科职）；

2001年3月-2001年12月，任桂花镇党委书记；

2001年12月-2004年1月，任市中区文教体育局党委书记、局长。

2004年1月-2006年9月，任船山区委常委、办公室主任。

2006年9月-2009，遂宁市船山区委常委、区人民政府副区长

2009年5月任四川省遂宁市教育局局长，主持局全面工作。

山东省青州市第六中学原校长-张永福

张永福（1936.11-）男，山东省青州市人。汉族。中共党员。1962年函授毕业于山东师院教育系，中学高级教师，原任山东省青州市第六中学校长。1958年参加教育工作，先后在临沂十四中、九中、四中、益都八中、四中、青州六中任教。在教书育人工作中，一贯勤恳扎实，善于从学生的实际出发，运用启发式教学，很受学生欢迎。班级工作中，关心爱护学生，善于做学生的转化工作，使每个学生都能沿着正确的方向前进，培养出大批德才兼备的学生。1960年出席了全国文教群英会，被评为省级、全国教育先进工作者。

六年级感恩作文

　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的六年级感恩作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级感恩作文篇1

　感恩是一种文明，是一种生活态度，是一种思想境界，是一种美德，更是一种责任。

　开展此次活动来源于一次与家长的谈话，让我意识到孩子们的唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然，恰巧我们第二次看图写话的内容是《给妈妈洗脚》，借助着“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，开展了一次感恩教育活动。

　活动初我将“妈妈”这个词大大的板书在黑板上时，孩子们心里非常纳闷，不知道老师要干什么？当其问到“你对这个词的理解是什么？”孩子们一个个举起自信的小手，“妈妈，是至高无上的”；“妈妈是爱我们的”；“妈妈就是要我得第一”；“妈妈很辛苦”，其实孩子们对爱有着自己的认识。随即播放视频《给妈妈洗脚》，连续播放了两次，当时就有孩子眼眶红了，我知道在这一刻我触动了孩子们的心，接下来环节孩子们自由发言，我也以自己为人子为人母的身份与孩子们交谈着。最后倡意孩子们利用本次周末完成“四个一”给妈妈一个大大地拥抱；一个甜甜的吻；一句妈妈我爱您；给您洗一次脚！通过这次活动，爱的种子深深的埋在了每个人的心中。

　感恩这个词对于孩子们来说还很抽象，但我相信将这样的美德一点一点渗透，孩子们也将会将写一份感恩成为一种习惯。

六年级感恩作文篇2

　人生，多一份感恩，就多一份美化。

　在维也纳金色大厅内，一曲《梁祝》，让我颇为感动。当命运的绳索无情地束缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。刘伟，要么赶紧，要么就精彩地活。上帝给予他的是完美的身体，却又无情地夺走他的双臂。一个残缺的身体，终于找到了自己的价值——游泳。而随之而来的却是“过敏性癫痫”的噩耗。在迷茫中他选择再次向命运挑战，学习钢琴。在失败中历练，不断去寻找新的方法，付出的是常人无法想像的努力。只是意念。或许，我们会觉得上帝待他是不公平的，他的命运是不幸的。但是，换一个角度，他是幸运的，至少他拥有一个完整的生命去实现自己的价值。如果我们会感恩，我们需要感恩的事物要比刘伟多很多，甚至我们要感谢他让我们学会感恩。活着，就值得庆祝。

　一个本应在母亲面前撒娇的女孩，却成为了母亲头顶的那片天。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。孟佩杰，有妈才有家。8岁那年养母瘫痪，养父离开了家，再也没回来过，从此，小小年纪的孟佩杰挑起了照顾养母的重担。绝望的母亲选择了自杀，却被她发现了，她抱着母亲痛哭。上学、做饭、洗衣、给母亲敷药、换药……她用信心和毅力支撑起了这个家，更让母亲有了活下去的希望。她并没有放弃自己的学业，反而很热爱。临汾第三人民医院愿意免费治疗孟佩杰的母亲，病情有了很大好转。她的微笑感染了多少人心，她有爱她的母亲，足矣。

　感谢亲爱的爸妈、老师、朋友、小花小草、大风大雨、流动的水、伟大的高山、上天和大地。在幼儿园时，我们就应学会感恩。懂得感恩，就会发现我还是很幸运的`，因为我有那么多值得感恩的，说明我还拥有很多。

　我们同身为90后，他们可以做到，我们又何尝不可呢？

六年级感恩作文篇3

　“感恩的心感谢有你，我来自偶然，像一个尘土，有谁看出我的脆弱……”是啊，这就是《感恩的心》的歌词，我要学会感恩。

　记得在我上四年级的时候，我放学时在路上玩了好长时间，又去了同学家，直到晚上八点才回家。

　我一回家，妈妈斥责我说：“怎么这么晚才回来，去哪里了！”我从妈妈的话里听出了她的担心和害怕，担心是我怎么这么晚才回家，害怕的是是否出什么事了。妈妈一直唠叨着，我一气之下，出走了。

　我一直跑着，直到第二天中午，我饿得不行了，就坐在一个长椅上。绝望地看着。突然，一位老伯伯走了过来，我抬头一看，他用那慈祥的眼神看着我。我又一次低下了头，他拉着我的手，给了我一张50元钱，我说：“我不能要，这是您辛苦挣的钱，我怎么能要呢？”“那你的父亲母亲呢？他们辛苦的把你养大，却换的是你离家出走，你对得起你的父母吗？”

　我惭愧地低下了头，决定回家。

　当我踏进家门口的时候，心里忐忑不安，是进是出，进的话我可能不好意思，不进的话又对不起那位老人……我最终下了决心，当我一进门的时候，我哭了，爸爸妈妈正记得像热锅上的蚂蚁。“妈妈……对不起……我……不应该离家出走。请原谅我吧！”“好孩子，回来就好，以后别意气用事了。”

　从此，我用心学习，按时回家，不要让父母为我担心了。我要有一颗感恩的心，要学会感恩，报答父母的爱！不要辜负爸爸妈妈的期望！

六年级感恩作文篇4

　每次看到电视里面的鸟妈妈给张着小嘴巴的孩子喂食物，我就想起了妈妈对我的爱我最想感谢的人就就是我的妈妈，她给了我太多太多的无私的爱。

　平时，妈妈无微不至地关心照顾我的生活和学习，给我买好吃的，买漂亮的衣服，陪我一齐解难题，陪我一齐成长。到了暑假，妈妈工作再忙，也会想办法抽出时间带我去旅游，让我去感受大千世界，感受大自然。

　有一件事最令我难忘。记得小时候有一次我得了肺炎，住进了医院，白天妈妈抱着我打点滴，怕我小手乱动跑针，晚上又怕我把小手上的套管针碰掉，第二天再次感受扎针的痛苦，妈妈一夜不合眼的看着我，直到病好了才安心睡觉。看着疲倦的妈妈，我难受极了，心里想：以后要听妈妈的话，好好学习，不让妈妈为心。这件事更让我感受到了妈妈对我深深的爱。

　我爱妈妈，更想感谢我的妈妈，我要做一个懂得感恩的孩子，以后好好学习来报答她。

六年级感恩作文篇5

　有谁还记得我们出生的那一刻吗？是谁带我们来到这个世界上的呢？没错，是我们亲爱的父母。我们在父母的呵护下一天天长大，父母身上的负担却变的越来越重了，原来我一直认为父母生了我，就应该养育我，到今天，我才发现我真的错了。

　爸爸，您每天都很辛苦，早出晚归的，挣钱供我上学，我却经常惹您生气，有时候妈评我，都是您保护着我，真的想亲口告诉您：爸爸，我一定好好学习，不让您失望。

　妈妈，您每天都会说：“儿子，你一定要好好学习，做一个对社会有用的人。”这句话总是在我不想学习时，萦绕在我的耳边。妈妈，是您教会了我说话、走路、做人、认字、写字、洗脸、系鞋带……妈妈，您做的好吃的，每次都让我先吃，当我给您的时候，您却说：我不饿，其实，您是想把最好吃的东西留给我，对不对？妈妈，我爱您！

　爸爸妈妈，我一直想用自己的方式报答您，可我总也说不出口。大家想一想，母亲为了让我们来到这个美好的人间，忍受、承受了巨大的痛苦，每一位父母都是伟大的人，我们不要因为父母打你，就痛恨父母，父母的打是世界上最伟大的一种爱，同学们，我们每天都向父母要钱，可是你想想，我们要这些钱都干什么去了哪？是不是又要买自己喜爱的玩具呐？今后，我们是不是也应该给父母买一些需要的物品呢？

　百善孝为先。孝，其为人之本也，只要为父母着想体谅父母，就是孝顺、善良的好孩子。爸爸妈妈，长大后，我一定会好好报答您们！我爱我的爸爸妈妈，我也祝愿全天下的爸爸妈妈平安、快乐！

六年级感恩作文篇6

　感恩的心，感谢有你！11月23日，感恩节，我要感谢你，我那亲爱的王老师。

　王老师，如果说您是辛勤的园丁，那我，就是在你精心照顾的祖国花朵，如果说您是辽阔的蓝天，而我，就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师，你就像一缕温暖的阳光，温暖了我的心窝！

　记得那次，卡拉ok比赛，那天烈日炎炎，好像太阳也被我们甜美的歌声吸引住了，来凑凑热闹，突然，我想起了我教室还有一把伞，我连忙跑回教室，拿来了伞。我正在与春兰“石头剪刀布”看看谁举伞的时候，王老师您将伞拿起，为我们撑伞，那是，我们别提多高兴了，我们正兴致勃勃的看表演，突然，一声水滴的声音，我转头一看，原来是王老师您的汗珠滴地的声音，我与春兰这才知道，您一点也没遮到，我与春兰异口同声的说：“王老师，谢谢你，你自己能遮住啊！”王老师却笑眯眯的说：“没关系，老师不用，老师身体强壮呢！”

　那次，我有一题不会做，老师您细心的为我讲解，让我顺题意，知道了答案。

　王老师，感恩节，我要谢谢你！

六年级感恩作文篇7

　感恩，是我们每个人都应该做的一件小事。也许有人会说，我去感恩谁呢？我没有什么可以感恩的。其实，身边的每一个人都可以感恩：感恩先烈、感恩父母、感恩老师、感恩一切生命，这是多美好的事啊！常怀有一颗感恩的心，人的一生，转瞬即逝，不要因为人生的不如意而放弃了感恩。

　我们的知识，由老师传授；我们的生活，由父母照顾；我们的精神，由先烈渲染；我们的视觉，由生命而美化这些点点滴滴的事情，我们怎么可以不去感恩？

　怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活的种种，只要心怀感恩，人生就会过得幸福而充实。予人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自愿的给人以帮助，助人为乐。

　感恩，它不是一个任务，而是一份责任心。我们帮助了别人，别人用感恩的心再去帮助其他人。感恩是将一种爱、一种责任传递下去，让我们的社会更加美好！

六年级感恩作文篇8

　也许，你会问我：感恩是什么?能吃吗?我会告诉你：感恩就是当别人帮助你时，你的一声谢谢;感恩，就是父母指出你错误的时候，你的虚心接受;感恩，就是下课后你对老师的一句，：老师，您辛苦了!

　雨还在稀稀拉拉的下着，打在窗户上，发出："嘀嗒……嘀嗒……"的声音。窗户里，一位阿姨靠在床边，面色苍白，大概是生了病吧!

　这时，一位背着奥特曼书包的小男孩，举着伞蹦蹦跳跳地回到了家里。当他推开房门看见靠在床边的妈妈时，着实吓了一大跳，但是，他很快便冷静了下来，走过去轻声问道："妈妈，您哪里不舒服呢?""妈妈没事儿，就是有点累，休息一会儿就好了。"妈妈温柔的对小男孩说道。

　"不行，我还是不放心!"说完，小男孩跳上前去摸了摸妈妈的额头，"哇，妈妈，你的额头好烫啊，是不是发烧了?"小男孩急得快哭了，"没事的孩子，你饿了吗?妈妈这就去给你做好吃的!"说完，妈妈撑着床垫，用力的站了起来。这时，一双胖胖的小手，覆盖在妈妈那只因用力过猛而泛白的的手上，认真地说道："妈妈以前都是您在照顾我，现在我已经长大了，该我来照顾你了!"说完，也牵着妈妈的手，扶着他躺在了床上。

　看见妈妈躺好了，小男孩打开火炉，热了一锅热水，把生姜和砂糖混合熬成汤，一勺一勺的喂妈妈服用，喝完后妈妈果然好多了，小男孩儿也深深地松了一口气。

　后来，小男孩儿又学着妈妈的样子，将米淘洗干净放进锅里，又舀了两碗水倒进锅内，煮起了稀饭。趁着稀饭还没有煮好，小男孩儿连忙打开书包，拿出家庭作业做了起来，昏暗的灯光在客厅里亮着，映出小男孩儿认真的模样……

　“嗒…嗒……”雨也伴起了奏。

　终于，稀饭煮好了，作业也完成了。小男孩儿舀了一大碗稀饭，端起妈妈的房间，轻轻地将熟睡的妈妈摇醒，半勺半勺的把稀饭喂给妈妈吃……

　第二天，妈妈想起男孩的行为，不禁流出了眼泪。是呀，感恩，或许是妈妈生病后对她的一种照顾吧!

弟弟突然晕倒，吓坏了家人，请大家帮帮我，在此跪谢大家！

如果是出现在颅脑外伤和开颅手术后恢复期间出现的晕倒，需要引起重视，首先要排除是否是创伤性的癫痫

根据之前的诊断、症状和CT结果看,脑挫裂伤应该在左额叶，脑室扩张显示有创伤所致的梗阻性脑积水（脑脊液通路的循环障碍），说明蛛网膜下腔也有不少积血，如果恢复后肢体运动感觉没有太大问题，脑组织的挫伤没有损伤到运动和感觉功能区。

但是额叶的脑损伤主要的功能损伤（后遗症）就是精神和情绪上可能有一些变化或者影响，另外一个就是很容易出现外伤性的癫痫发作。虽然癫痫老百姓都认为发作时表现是抽搐（俗话抽风、羊角风），但外伤性的癫痫，尤其是额叶外伤则有相当大的比例表现为失神发作，主要症状就是突然的晕倒（几十秒到几分钟），有的可以是在很短的时间内对外界无反应（几秒到几十秒），发作时可以没有任何先兆，发作后有逆行性遗忘（就是记不起当时的情况），简单的判断是看看眼球是否固定不动或者轻微左右节律的震动。

建议尽快到相对条件好一点的医院检查脑电图以便进一步确诊。在此之前，可以先就近让医生开一点“苯巴比妥钠”口服预防再次发作。现在是冬季要注意头部保暖，避免冷热剧烈变化，家里尽可能留人或者避免病人一个人外出，主要是额叶癫痫在发作时多数会意识丧失、肢体功能也不正常，跌倒时不会有任何自我保护动作，非常容易造成新的身体外伤尤其是颅脑外伤，加重病情。

喉咙痛了十多天了不见好是不是艾滋病

只能说明艾滋病可能会出现这样的症状，有这样的症状不一定就是艾滋病。

所以不要有一点症状，就想到自己是感染了艾滋病，增加自己的恐惧，艾滋病必须以检测为准。

很多的其它的病，也会有跟艾滋病相同的症状

山西疫苗事件的事件概述

17日有媒体报道称山西近百名儿童注射疫苗后或或残，引起了政府部门和社会的广泛关注。记者就此事采访了涉及此事的山西省疾控中心及其主管部门山西省卫生厅和部分专家以及经核实被怀疑注射了“高温暴露疫苗”的一名患儿家属，试图还原“山西疫苗事件”的真相。

紧急查找到10人只有一人出现异常反应

新华社记者：网络上提到涉及“近百人致致残”，同时公布了15个人的名单，请问山西省卫生厅是否进行了核实。

调查情况如下：使用实名的4人，使用化名的11人，查实的有10人，其余5人未找到。

使用实名的4人为：

刘紫阳，长子县人，2006年6月24日出生，2007年发病，3月1日入住长治和平医院，诊断为流脑，3月1日下午亡。据称曾接种过乙肝疫苗、卡介苗。据患儿家长刘云斌反映，此前一位自称是山西省疾病预防控制中心副主任的人，多次找过他，并告诉他：他孩子的是由疫苗引起的。

王仕超，男，阳泉市平定县人，2005年2月21日出生。曾被狗咬伤后注射狂犬病疫苗第四针次后，因不适于2008年10月8日入住阳泉市第一人民医院儿科，出院诊断为“病毒性脑炎合并多脏器功能衰竭”，10月14日亡。

刘一，男，阳泉市人，2005年11月出生。2008年8月10日在当地被狗咬伤，随后在市疾控中心购买狂犬病疫苗接种。该患儿于8月下旬因发烧，在阳泉市第一人民医院诊为病毒性脑炎，当日亡。

王小儿，男，柳林县人。分别于2007年11月、2008年1月接种2针次乙肝疫苗，后因不适在北京大学第一医院诊断：癫痫持续状态、肺炎、神经遗传病。2008年8月21日亡。专家讨论分析与接种疫苗无因果关系。

使用化名的11人为：

燕燕，女，2岁，大同市人。2008年4月30日出生，2008年5月29日接种乙肝疫苗，随后出现症状。2008年9月20日经过省级专家组鉴定，结论为癫痫、佝偻病和运动发育落后，与疫苗接种没有因果关系。

莉莉，女，10岁，太原市人。1999年12月5日出生，2006年8月24号在村卫生所接种乙脑疫苗。2008年3月出现语言不清等症状。据村医称，该小孩接种疫苗前平常就有走路不稳、表现疑似脑瘫的症状。

慧慧，女，12岁，高平市野川镇蒲沟村人。1998年5月14日生，2006年5月14号下午在高平市野川镇大野川村卫生所接种了麻风二联疫苗。家长称次日该儿童出现不适。后在北京市儿童医院诊断为过敏性紫癜、过敏性紫癫性肾炎。

玲玲，女，16岁，临汾市洪洞县万安镇。1995年9月2日出生，2006年12月8日上午接种了流脑疫苗，中午感到不适，曾先后在临汾市医院、山西省儿童医院、北京301医院就医。后经省异常反应专家组鉴定与疫苗接种无关。

蕊蕊，女，2008年6月11日出生。经调查，该儿童在解州卫生院服用脊灰疫苗，9月28日出现症状，2010年1月15日运城市医学会进行鉴定，结论为属于异常反应。该儿童接种脊灰疫苗为一类疫苗，与所谓“高温暴露”疫苗无关。

强强，男，8岁，交口县人。2006年7月在乡卫生院接种了两针乙脑疫苗，8月25日出现发烧症状，先后在汾阳医院和太原市传染病医院就治，诊断为乙脑。

其余5人按网络上提供的地址寻访，均未找到。

15人中，除5人未找到外，在所能找到的10人中，只有1人被鉴定为疫苗接种异常反应，但接种的是一类疫苗，不属于报道中所说的所谓的“高温暴露”期间提供的疫苗。

“高温暴露疫苗”的来龙去脉

据李贵介绍，卫生部于2008年11月协调国家食品药品监管局对所谓的“高温暴露”A+C群流脑疫苗、乙脑疫苗和乙肝疫苗依法进行抽样检测，检测结果全部合格。此外，国家食品药品监管局于2007年11月在对疫苗进行例行检查时，也抽检了所谓的“高温暴露”流感疫苗，检测结果全部合格。

2008年11月，卫生部对山西省预防接种异常反应调查显示，2006年1月至2008年11月，因接种二类疫苗后出现不适到山西省各级卫生医疗机构接受诊治的儿童共11例。11例中6例属于一般反应，另外5例做了异常反应鉴定，其中4例排除与疫苗接种有关，1例虽鉴定为异常反应，但不属于所谓的“高温暴露”期间提供的疫苗。专家介绍，从山西省预防接种异常反应监测情况看，在接种时间、疫苗种类、地域分布上未出现疑似异常反应聚集性。

患儿家长反应情况

太原小店西温庄乡东温庄村的“莉莉”是排查的15名儿童中注射过“高温暴露疫苗”的两人之一。

据“莉莉”的奶奶介绍，“莉莉”在2008年以前一直没有发现异常，只是觉得身体有些“软”，在经过检查后，医生建议补钙。到2008年3月，发现孩子嘴斜得厉害，写字慢，说话不清楚。因为在2008年前，一直在注射接种各种疫苗，有在村中医院接种的，也有在学校接种的。这时家里人听说疫苗可能会导致一些症状，于是家里人带着“莉莉”到医院检查，经过核磁共振发现小孩“脑结构正常、脑电图不正常”。医生当时表示：如果没有家族病史，这种病不是先天形成的。

“莉莉”的姑姑也说：“孩子出现症状后，就去山西省去卫生厅，多次协商后，卫生厅表示组织专家鉴定。在2008年年底，山西省卫生厅出具一份文件，表示孩子接种疫苗没有问题，不属于‘高温曝光’的那一批次疫苗。”

李贵：据村医称，该小孩接种疫苗前平常就有走路不稳、说话不利索的情，表现出疑似脑瘫的症状。经过省级专家讨论分析，该儿童2008年3月份出现的症状与疫苗接种无任何因果关。